視頻標簽：鐘聲叮叮當

所屬欄目：小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人音版3年級上冊第七課鐘聲叮叮當-山西省 - 太原

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：人音版3年級上冊第七課鐘聲叮叮當-山西省 - 太原

教學(xué)目標
1.通過聆聽、模仿、視唱等方式,用圓潤而有彈性的聲音演唱歌曲,唱準二聲部。
2.通過游戲、手勢引導(dǎo)等方式,認識“4(fa)”“7(si)”、“1(do)”三個音,并能在歌曲中唱準這三個音。
2學(xué)情分析
三年級的學(xué)生接觸合唱歌曲較少,過去學(xué)習(xí)過一些輪唱歌曲,例如:《兩只老虎》、《美麗的黃昏》,但真正學(xué)習(xí)和演唱不同旋律組成的二聲部合唱歌曲,這還是第一次,學(xué)生在分別學(xué)會兩個聲部旋律后,合唱時容易把二聲部漏掉,變成一聲部的齊唱。因此,能準確和諧地演唱兩個聲部,是這節(jié)課的重點。
3重點難點
重點:認識“4(fa)”“7(si)”、“1(do)”三個音,能在歌曲中唱準這三個音。
難點:能用圓潤、有彈性的聲音唱準二聲部合唱
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】律動導(dǎo)入
        同學(xué)們,大家好!歡迎大家來到美妙的音樂世界,讓我們愉快的唱起來吧。(播放歌曲:《DO RE MI》)
活動2【講授】學(xué)習(xí)4、7、1
在這首《DO RE MI》中,我們都唱到了哪些音符呢?
(預(yù)設(shè):1、2、3、4、5、6、7、1)
沒錯,這些音符按照順利排列起來就是音階(出PPT音階圖)。
這些音符寶寶你們都熟悉嗎?(熟悉)我來考考你(指4)。問:它是誰?4。它的手勢是怎樣的呢?(做手勢)
我們來聽聽他的聲音。(彈4帶生唱)
43、45、43、41、345、543、541、341(集體唱,生個別唱,男生唱、女生唱)
這兩個小朋友是誰?(7、1)他們的手勢又是怎樣的呢?
你們知道這個1和我們以前學(xué)過的1有什么不同嗎?沒錯,它在上面加了一個高音點,好像戴了一頂小帽子,我們把它叫做高音1。所以,在演唱時,高音1要比原來的1唱高八度。我們來時試試。(跟琴)。用輕輕的聲音演唱高音1,感覺它在空中。
唱17,176、671,571(請生個別唱,集體唱)
檢測:
現(xiàn)在,請同學(xué)們閉上眼睛,我考考你們。4的樓下住著誰?3.  4的樓上住著誰?5   7的樓下住著誰?6  7的樓上住著誰?1
真好,現(xiàn)在我們就把這些音符寶寶全都請出來,一起唱一唱。(師琴生唱音階+手勢)
活動3【活動】學(xué)唱歌曲主旋律（一聲部）
1.初聽(播放范唱)
4、7、1這三個調(diào)皮的小音符和我們玩捉迷藏呢,他們藏進了這首歌里,我們趕緊去找找。(貼標題,換PPT,師指譜生感受歌曲)
2.找音符4、7、1
你們找到了嗎?(PPT換有471陰影),我們來唱唱。你們唱471的部分,老師唱其他。
3.師指譜,師生接龍唱譜(清唱)(提示:唱哪個音做出相應(yīng)的手勢)
4.聽!(師敲碰鐘)鐘聲響起了,讓我們把歌曲也唱出鐘聲搖擺的感覺。(播放伴奏,師生唱譜。師敲碰鐘伴奏,一強一弱)
5.你們聽出來了嗎?老師的鐘聲一聲(強)一聲(弱),請全體起立,讓我們用踏腳的方式來表現(xiàn)歌曲的韻律。(先清唱試試,再加音樂)
6.請生上臺指譜,學(xué)生跟琴視唱
現(xiàn)在老師要請我們班表現(xiàn)最好的一位同學(xué)來當小老師幫我們指譜,請同學(xué)們跟琴來演唱。
注意:3 5| 17|65|4中,17的演唱方法。
他們在音階中站在最高的地方,我們也把嘴巴長在頭上,唱的高高的,像在天空中。
7.跟琴唱詞
注意:張開嘴巴,舔舔大牙,笑著用大牙咬字。
8.跟伴奏唱一聲部
活動4【活動】學(xué)唱低聲部并練習(xí)二聲部合唱
1.師敲木琴唱低聲部(放伴奏)
除了這種叮叮當當?shù)男∨鲧?在鐘聲的世界里,還有粗壯低沉的大笨鐘,聽。(播放伴奏,師一強一弱敲木琴,唱低聲部詞)
2.師(低聲部)生(主旋律)配合演唱(錄音伴奏)
這個聲音帶給你們什么感受呢?它的音調(diào)比較低,節(jié)奏比較穩(wěn)定。我們來配合一下,你們表現(xiàn)小碰鐘的聲音,老師扮演大笨鐘為你們伴奏。(播放伴奏,生唱主旋律,師敲琴唱低聲部)
3.揭示低聲部音高,生練習(xí)1、5
不經(jīng)意間,我們已經(jīng)完成一個合唱作品,這就是和聲的魅力。你們知道嗎?老師剛才唱的這個大笨鐘的旋律只用了兩個音符,它們是1和低音5,一起來唱一唱。(生唱1155,叮叮當當)還記得它們的手勢嗎?帶著手勢來唱一次11551
4.講解1、5的和聲編配原則
孩子們,老師要告訴你們一個秘密。在音樂的世界里,這些音符寶寶也是有好朋友的,1的好朋友是351,(一起說,個別說,強化記憶。)5的好朋友是247(一起說,個別說,集體說,換順序說)
5.分組為歌曲找低音朋友
好極了,接下來我們就分組為這些音符寶寶們找到他們的好朋友。第一組為第一行中老師圈住的音符寶寶找朋友,看看是1,還是5.(以此類推)
6.小組討論
7.小組回答。
第一組的同學(xué),你們找到了嗎?5的好朋友是誰?1
(二、三、四組以此類推)
我們一起來看看,他們一共有幾個1,幾個低音5.
8.唱低聲部旋律
6個1,8個5.我們一起來唱唱
9.唱低聲部詞
把它換成詞唱唱,三個1組成的叮當,3個5組成的叮當,然后是一個叮叮當。
10.跟音樂唱一次。
請同學(xué)敲木琴,唱低聲部詞,注意強弱,結(jié)尾是“叮叮當”。
11.分兩組合作二聲部
分兩組,一組同學(xué)跟著小伴奏唱低聲部,一組同學(xué)唱小碰鐘的聲音。
接縫練習(xí):34|5,34|1叮叮當,叮叮叮。
合作二聲部。
12.大家唱的可真好,現(xiàn)在讓我們大家全體起立,進行3年5班的匯報演出。(生唱兩個聲部,師加三聲部叮叮當,結(jié)束時加上1111551叮當叮當叮叮當)
活動5【講授】課堂小結(jié)
        時間過得可真快,不知不覺,這節(jié)課就要在這美妙的叮叮當當?shù)溺娐暲锝Y(jié)束了,希望我們以后還有機會能一起暢游在音樂的海洋里。好了,孩子們,再見!
 

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.swgszwr.cn -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“鐘聲叮叮當”其中的單個詞或詞組，搜索以字數(shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“人音版3年級上冊第七課鐘聲叮叮當-山西省 - 太原”，所屬分類為“小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“人音版3年級上冊第七課鐘聲叮叮當-山西省 - 太原”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----