視頻標(biāo)簽：What can you

所屬欄目：小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教pep 五年級上unit4 What can you do story time廣東省優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教pep 五年級上unit4 What can you do story time廣東省優(yōu)課

Teaching plan 
Teaching content:  
 (PEP)Grade Five  Unit4  What can you do? 
Teaching objective:  
1, From this lesson, students can catch the main idea of the story  
2, From this lesson, students can use their own word to retell the story and act out the story 
3,From this lesson , help to develop the students’ability of solving the problem  
4,From this lesson, help to develop the students’ imagination and creativity 
Teaching key/difficult points:  
1，F(xiàn)rom this lesson, how to lead the students to listen to the story, retell the story and act out the story 
2，F(xiàn)rom this lesson , help to develop the students’ability of solving the problem  
      Learning analysis 
The students in our school is not good at speaking,but they are hard working.They are interested in the story and try to act out the story. 
Analysis of teaching content 
This lesson is telling a story about the rat and the snake.the story is very interesting and the students are interested in the story.Dialogue between rat and the snakes is about the key sentence :What can you ...?I can .. Can you ...?Yes,I can/NO,I can’t.The students can talk about it.But the words of “wait a minuter ”is hard for the students. 
Teaching process  Warming up 
1, Greeting 
T:Hello,boys and girls.It’s cloudy today,Let’s play a guessing game to cheer us up. 2,Guessing who is she/he? (T show the ppt) 
A:He is funny,he is good at English and he often help the teacher 
    B:She is tall and thin,she has long hair,she is quiet and she is hard-working. 
T:Look at the pictures, Can you guess what is she/he? S: She/He is … (T show the ppt ) 
C: There is an animal, It is black, It have a small head, It doesn’t like the cat. 
T:Good.look at this.guess who is it? S:It is a mouse/rat 
Presentation 
1,T:I like the rat very much. Because I think it is very cute. 2,(T show the picture 1 of the story) 
T:look,Today i want to tell you a story about the rat. T: The little snake is picking up the flowers near the lake. It is very happy. 
3,(ppt show the snake) But suddenly ,here comes a hungry snake. What will happen when the rat meets the snake? Are they good friend? What can the rat do?Now watch the video. 
4, Watch the video and find out what can the rat do?（帶問題觀看錄像） 
Questions:what can the rat do? 
It can sing ,dance and swim. 
5,(guess the end of the story學(xué)生猜測故事結(jié)尾) 
T:We know the snake catch the rat,and the rat can sing ,dance and swim,but what is the end of the srory? 
Does the snake eat the rat?or can the rat run away? S guess the end of the story. 
4,watch and find out the end of the story 
T:Do you want to know the end of the story?Now ,watch and find out the end of the story A:Does the snake eat the rat? 
B:can the run run away?How can it run away? 5,Can you read and act 
T：what do you think of the rat? S:It is very clever and smart. T:Are you smart? Can you read and act? 
 
    Teacher lead the students to act the story  
Picture 1:(one day the mouse is picking flowers, suddenly,There is a snake watch on him) 
Snake: I am hungry,haha ,Here comes some tasty food.now,I can eat. 
Picture 2:(The snake catch the mouse quickly)  Snake:Haha,now I can eat you. 
Mouse:( look poor)No,dear snake ,wait a minute.I can do things for you. Picture 3-4: 
Snake: Oh, What can you do? Can you sing? Mouse: Yes, I can. Snake: Can you dance? 
Mouse: Yes, I can.Let me go,then I can dance for you. Picture 5-6:(the snake think for a while then he find a lake) Snake:Let me see,there is a lake near here,can you swim? Mouse:(smile and then turn scare)No,Don’t throw me into the lake,please. 
 Snake is happy and throw the mouse into the lake and he is waiting for something happen… suddenly, the mouse swim and it can swim 
Mouse: Haha,Silly snake, Now I can swim away, bye. 6,T:now,can you tell me. 
 A:Does the snake eat the rat? 
B:can the run run away? How can it run away? 
 Practice 
1,Can you make a summary? 
T:Good,all of you did a good job.You act very active? Can you make a summary and retell the story? 
 
3，Can you act  
 
                    
             
                    
                            group work and perform 
T:Wow, I think all of you as clever as the rat.now work in group, act out the story and perform Students work in group and perfom 4, Can you think it up? T:Good ,All of you are clever.  
T：If you are in danger, there is a bad man watch on you or an earthquake,What should you do ？Let’s discuss  S：I can … 
T:Yes,If we are in danger 
A：We should keep calm.Don’t be afraid B：Try to look for help and run away. C：Call 110 or call your parents and teachers 5,Big hands for us. 
T:All of you did a good job.the rat said:You are as clever as me.big hands for us. 
Homework 
1,read the story for once 
 
                    
             
                    
                            2,retell the story to your parents 

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.swgszwr.cn -----更多視頻請?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿癢hat can you”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“人教pep 五年級上unit4 What can you do story time廣東省優(yōu)課”，所屬分類為“小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“人教pep 五年級上unit4 What can you do story time廣東省優(yōu)課”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----