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視頻標簽：人類遺傳病
所屬欄目：高中生物優質課視頻
視頻課題：高中生物必修一輪復習《人類遺傳病》德州
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高中生物必修一輪復習《人類遺傳病》德州市第二中學
| 設計案例名稱 | 《人類遺傳病》 | 科目 | 生物 | |||||
| 教學對象 | 高三學生 | 課時 | 1課時 | 設計者 | 賈佳 | |||
| 一、教材內容分析 | ||||||||
| 本節課內容屬高中階段生物學科，它是人教版必修二《遺傳與進化》中第五章第三節的內容，需1課時完成。 | ||||||||
| 二、教學目標 | ||||||||
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根據新課程標準的要求，結合教材的具體內容，我確立教學目標為： 1.通過概念知識的復習，可以對人類遺傳病進行不同遺傳方式的分類，并能舉出常見病例。（科學思維） 2.能分析常見遺傳病的遺傳方式或原因，說出各類型遺傳病的特點。（生命觀念、科學探究） 3.能夠設計“調查某種遺傳病發病率”的方案，通過數據分析，體會優生優育的必要性。（科學思維、生命觀念） 4. 能說出遺傳病監測和預防的常見手段；能計算子代患病率并嘗試給優生建議或診療方案。（社會責任、科學思維） |
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| 三、教學重難點 | ||||||||
②不同遺傳類型的監測和預防手段。 |
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| 四、教學策略 | ||||||||
| 教學策略：在山東新高考背景下，采用情境化課堂，引導學生利用信息去分析問題并解決問題。思路上是教師指導點撥，學生合作探究，師生共同學習的教學策略。 | ||||||||
| 五、學生準備 | ||||||||
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| 六、教學過程 | ||||||||
| 教學過程 | 教師活動 | 學生活動 | 設計意圖 | |||||
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（一）、 學科素養目標 |
大家看一下本節課的學科素養目標，帶著目標來進行本節課的學習 |
生：觀看 |
學生可以明確本節課的重點 |
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| （二）人類遺傳病及其常見類型的基礎知識提升 |
1、對課件中給出的一些疾病進行遺傳病和非遺傳病分類 2.訂正學生的錯誤，明確先天性耳聾也屬于人類遺傳病。 3.通過剛才的分類，思考： （1）先天性疾病一定是遺傳病嗎？ （2）人類遺傳病到底指的是什么？ 4.給出遺傳病的類型概念圖，學生思考并回答： （1）遺傳病一定會有致病基因嗎？ （2）通過生活中的多基因遺傳病案例總結多基因遺傳病的特點。 5.通過觀察不同類型遺傳病不同發病年齡的曲線，學生思考并回答： （1）遺傳病一定是先天性的嗎？ （2）哪種類型的遺傳病對人的影響較大？ 教師點撥：分析染色體異常遺傳病對人的影響較大的原因。（從結構角度去考慮）
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生：回答基本正確，對先天性耳聾不了解 生：不一定，如艾滋病。人類遺傳病通常是指由于遺傳物質改變而引起的人類疾病。 生:不一定，如染色體異常遺傳病： 生：群體中發病率高，易受環境影響。 生：不一定，如多基因遺傳病 生：染色體遺傳病。 生：因為染色體所攜帶的基因較多 |
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如果我們是醫學生，經過了十幾年的寒窗苦讀，馬上要進入一家醫院工作，接下來，我們要進入下面的入職程序：
（2）產前診斷的手段有哪些？
1.如何確診21三體綜合征？ 2.利用“毛繩”為材料，模擬胎兒細胞中出現三條 21號染色體的過程。 3.請小組代表上臺展示并解答咨詢者的問題。 案例2： 通過圖表分析數據：（1）你認為調查數據偏低的原因是什么？ （2）為什么男女發病率會有明顯差異？
（1）這種遺傳病的遺傳方式是什么？ （2）1號和2號個體再生一個正常孩子的概率是多少？ （3）他們想要一個健康的孩子，請你幫他們設計一個可施行的方案。 前兩個小題以遺傳圖解來回答。小組討論第3小題，制定實施方案 教師指導：試管嬰兒可以借助基因檢測的手段，這樣就不局限于只能生女孩了。 |
生：不對，家庭中有遺傳病患病史就需要做 遺傳咨詢。 生：孕婦血細胞檢查、羊水檢查、B超檢查、基因檢測。 生：不能 生：羊水檢查。 學生活動，小組代表上臺演示。 生：樣本數量少，有些正常居民可能重復被調查 生：紅綠色盲遺傳方式為伴X隱性遺傳，男性有一個致病基因就患病，而女性有兩個致病基因才會患病。 生：學生代表展示遺傳圖解。 伴X隱性遺傳 3/4 生：試管嬰兒 體外受精→性別鑒定→選擇女孩子進行胚胎移植 |
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| （四）人類遺傳病的治療 |
引入基因治療的相關概念，以治療鐮刀型細胞貧血癥為例對其內容進行了復習，并通過視頻了解前沿研究成果今年的諾貝爾化學獎基因編輯技術。 思考：作為醫生的責任，作為學生的責任，我們如何對待身邊的遺傳病患者，我們如果自己是遺傳病患該如何對待生活。 |
生：觀看視頻 了解人類遺傳病最新進展 生：關注，關愛，尊重，熱愛生活，開拓創新。 |
向學生展示基因編輯技術讓學生了解社會熱點問題，貼近高考信息化趨勢。 引導學生認同健康積極的生命觀念 |
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| （五）、課堂小結 | ||||||||
| 通過本節課的學習，學生應該知道人類常見遺傳病的類型；人類遺傳病的產生原因、監測和預防的方法； | ||||||||
| 九、課后作業 | ||||||||
| 學案附帶習題。 | ||||||||
視頻來源：優質課網 www.swgszwr.cn
