視頻標(biāo)簽：杵歌

所屬欄目：初中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人音版初中七年級(jí)上冊(cè)第五單元?jiǎng)趧?dòng)的歌演唱杵歌-吉林省優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人音版初中七年級(jí)上冊(cè)第五單元?jiǎng)趧?dòng)的歌演唱杵歌-吉林省優(yōu)課

《杵歌》教案 
學(xué)情分析： 
七年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)期的音樂學(xué)習(xí)，對(duì)音樂的理解、掌握已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)，而且這時(shí)的學(xué)生比較喜歡唱歌，尤其是歡快活潑的歌曲。本教材選用的歌曲《杵歌》，歌曲情緒歡快、活潑，帶有舞蹈性，歌譜比較簡(jiǎn)單。比較適宜于七年級(jí)的學(xué)生學(xué)唱，因此教師應(yīng)先讓學(xué)生聽作品，熟悉后激發(fā)學(xué)生學(xué)歌的興趣，從而才能學(xué)會(huì)歌曲，表現(xiàn)歌曲。 
教學(xué)目標(biāo)： 
1、能對(duì)我國(guó)民歌中的勞動(dòng)號(hào)子歌曲產(chǎn)生興趣，并喜歡在演唱，聆聽中加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的熱愛及對(duì)勞動(dòng)者的尊重。 
2、學(xué)唱《杵歌》，演唱時(shí)聲音要富有彈性，能夠表現(xiàn)出歌曲的勞動(dòng)節(jié)奏特點(diǎn)及樂觀情緒。 
3、了解臺(tái)灣及高山族民歌，學(xué)習(xí)中國(guó)五聲調(diào)式音階的名稱。 
4、知道勞動(dòng)號(hào)子及其類別，積極參與勞動(dòng)號(hào)子和勞動(dòng)歌曲的編創(chuàng)活動(dòng)。  教學(xué)重點(diǎn)： 
用歡快活潑的情緒，能加入舞蹈動(dòng)作，打節(jié)奏演唱《杵歌》  教學(xué)難點(diǎn)： 
1、歌曲情緒的把握及參與音樂實(shí)踐活動(dòng)的積極態(tài)度； 2、唱歌時(shí)的情緒表現(xiàn)，歌曲的音準(zhǔn)把握； 3、唱歌的同時(shí)手上拍打節(jié)奏的配合； 教學(xué)用具： 
多媒體教學(xué)設(shè)備、電子琴 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入 
教師演唱歌曲《阿里山的姑娘》， 
一．這節(jié)課老師給同學(xué)們帶來一首非常好聽的歌曲請(qǐng)同學(xué)們欣賞．（放阿里山的姑娘) 這首歌曲好不好聽？同學(xué)們隨著老師的琴聲把其中的一段旋律唱一唱好不好？(課件） 歌曲的名字叫阿里山的姑娘，顧名思義地點(diǎn)是阿里山，那阿里山在哪里，在臺(tái)灣，我們國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家，誰知道我國(guó)最早生活在臺(tái)灣的少數(shù)民族是哪一個(gè)呢？現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)高山族村寨，一起來看看她們?cè)谧鍪裁茨兀浚úシ耪n件） 
二、 引入新課 
                            播放《杵舞》 
師：高山族的人們?cè)谧鍪裁茨兀浚ㄉ�跳舞），是啊，她們手中拿著什么在跳舞呢？生回�?nbsp;
師：這叫做杵，(杵的課件)杵這種工具流行于風(fēng)景勝地日月潭邊，如今已發(fā)展成溶歌舞樂為一體的表演性歌舞藝術(shù)，拿著杵跳的舞叫做杵舞。 
師：那么誰知道杵是做什么用的呢？（學(xué)生回答舂米的木棒） 對(duì)，杵是去稻殼用的． 三，學(xué)唱歌曲 
1，高山族婦女在舂米勞動(dòng)的時(shí)候，杵和臼之間的擊打發(fā)出鏗鏘有力的音樂節(jié)奏，后來人們根據(jù)這種舂米的動(dòng)作和節(jié)奏編出了特色舞蹈和歌曲，清代文人莊士杰說：舂米之際，頗同彈琴之聲，其音韻有清濁高下之分，令人聞之三月不知肉味．(課件)可見杵舂米發(fā)出的音律頗有感人的魅力． 
同學(xué)們想不想一起體驗(yàn)一下，他們?cè)谪S收的季節(jié)里載歌載舞的動(dòng)人情景呢？好，我們一起欣賞《杵歌》，(課件音頻加歌譜)那上節(jié)課我們講了勞動(dòng)號(hào)子分為幾種？（搬運(yùn)號(hào)子，工程號(hào)子，農(nóng)事號(hào)子，船漁號(hào)子） 
師：我們剛才欣賞的《杵ge 》屬于哪一類呢？（農(nóng)事號(hào)子） 
杵歌是高山族婦女在舂米勞動(dòng)時(shí)唱的勞動(dòng)號(hào)子，她們邊勞動(dòng)邊唱歌，第一遍往往沒有含義，隨后即興編詞唱出，歌曲的律動(dòng)性很強(qiáng)，之后發(fā)展為邊歌邊舞的勞動(dòng)歌舞，好今天我們也來學(xué)唱這首臺(tái)灣高山族的民歌杵歌． 
2,慢速唱譜，教師電子琴伴奏。(課件歌譜)(１)隨著老師的琴聲，我們先把速度放慢，唱一唱歌曲的旋律． 學(xué)生覺得哪里難唱呢，節(jié)奏型練習(xí)。（課件） 
4，加歌詞演唱，更正練習(xí)不理想的地方。同學(xué)們看它的歌詞是不是很有意思，有沒有實(shí)質(zhì)的意義，沒有，我們把這種歌詞叫襯詞。 
5，完整熟練演唱。 
同學(xué)們唱得非常好，但是高山族人民給了我們一個(gè)任務(wù)：就是不但要會(huì)唱，還要會(huì)跳。那怎么辦呢？老師給同學(xué)們布置兩個(gè)小任務(wù)， 
四，音樂實(shí)踐． 
第一件：就是老師給你們布置的小任務(wù)(觀察并模仿身邊勞動(dòng)的動(dòng)作） 
第二件：就是一個(gè)舞蹈視頻（同學(xué)們只需模仿一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作如舂米動(dòng)作、拉手踢腿等） 好，接下來我們一起來表演一下，咱們分成二組，一組同學(xué)唱歌，一組同學(xué)跳舞，咱們
 
                    
             
                    
                            看一下哪個(gè)組跳的好，哪一組唱的好，好不好， 
那哪個(gè)小組先唱呢，好，那別一個(gè)小組跳舞． 
五．總結(jié)，今天老師和同學(xué)們一起領(lǐng)略了臺(tái)灣及臺(tái)灣高山族民歌的特色 同學(xué)們 為的表現(xiàn)非常不錯(cuò) ，老師衷心謝謝你們的合作，臺(tái)灣自古以來就是我國(guó)神圣不可侵犯的領(lǐng)土，高山族也是中華大家庭中的一員，我們共同祝愿海峽兩岸同胞早日?qǐng)F(tuán)圓．

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