視頻標(biāo)簽：中華民族一家親

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視頻課題：安徽省教師教學(xué)基本功展示道德與法治五年級上冊《中華民族一家親各民族誰也離不開誰》

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安徽省教師教學(xué)基本功展示道德與法治五年級上冊《中華民族一家親各民族誰也離不開誰》

《中華民族一家親》教學(xué)設(shè)計(jì)
 

課題：                  7、中華民族一家親
教學(xué)對象：	五年級		課時(shí)：第1課時(shí)
提供者：聶海珍	單位： 亳州學(xué)院附屬學(xué)校
一、教學(xué)內(nèi)容分析（簡要說明課題、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及這節(jié)課的價(jià)值）
課題：《中華民族一家親》是五年級上冊第三單元“我們的國土，我們的家園”主題中第二課，本課有三個(gè)板塊：“中華民族大家庭”“各民族誰也離不開誰”“互相尊重 守望相助”。   學(xué)習(xí)內(nèi)容：本課編寫的依據(jù)是《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》中主題五“我們的國家”第2條“知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，各民族共同創(chuàng)造了中華民族的歷史和文化。了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和尊重不同民族的文化”。本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容為第一個(gè)板塊“中華民族大家庭”。   課程價(jià)值：在多元文化并存的今天，民族團(tuán)結(jié)關(guān)乎著祖國的發(fā)展和統(tǒng)一，而孩子們對于其他民族的生活習(xí)慣、風(fēng)土人情并不熟悉，他們的視野與經(jīng)驗(yàn)僅存自己身邊的人和事，如何讓孩子們以開放的心態(tài)認(rèn)識、重視、接納各民族的文化，增強(qiáng)民族自豪感和民族團(tuán)結(jié)意識，攜手各民族共同實(shí)現(xiàn)建成小康社會(huì)的偉大夢想，培養(yǎng)和激發(fā)他們的正確民族觀和愛國主義情懷至關(guān)重要。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.知道中華民族是由56個(gè)民族組成的大家庭，了解民族的分布特點(diǎn)。 2.知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，已經(jīng)形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。 3.了解不同民族的人具有不同的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和尊重不同民族的文化。
三、學(xué)習(xí)者特征分析（簡要說明學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的起點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格）
五年級的學(xué)生已經(jīng)知道我國是由五十六個(gè)民族組成的大家庭，對于各民族有著自己的民族節(jié)日、特色活動(dòng)、民族風(fēng)情有初步了解，而對于各民族的分布特點(diǎn)、民族之間的交往交流交融，各民族之間相互尊重、守望相助，共同創(chuàng)造中華文化了解不多。根據(jù)平時(shí)觀察，學(xué)生具有了一定的查閱資料與探究的能力，我們可以讓學(xué)生自行搜集，再幫助他們了解一些國家政策法規(guī)，引導(dǎo)他們進(jìn)一步了解各民族生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，感受各民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系，理解你中有我，我中有你，不能分割的血肉之情，明白祖國的發(fā)展離不開各族人民的共同努力。
四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)（說明本課題設(shè)計(jì)的基本觀念、主要采用的教學(xué)與活動(dòng)策略）
設(shè)計(jì)理念與教學(xué)策略： 本課教學(xué)，我設(shè)置了以下四個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)一：兄弟姐妹我尋找，認(rèn)識少數(shù)民族的兄弟姐妹。準(zhǔn)備中國主要民族分布地圖，讓學(xué)生找出我國的5個(gè)省級民族自治區(qū)，并說一說少數(shù)民族分布在我國的那些地區(qū)。 活動(dòng)二：民族特色我播報(bào)。請五位少數(shù)民族的小導(dǎo)游介紹各民族的風(fēng)俗習(xí)慣以及風(fēng)土人情。 活動(dòng)三：民族平等做主人。我國憲法保證各民族一律平等，并講授新型民族關(guān)系以及相關(guān)示例�；顒�(dòng)四：民族團(tuán)結(jié)我踐行，作為當(dāng)代青少年擔(dān)負(fù)著建設(shè)國家，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)民族發(fā)展的責(zé)任。最后通過聚焦熱點(diǎn)、情感升華，脫貧攻堅(jiān)一個(gè)民族也不能少，全面建成小康社會(huì)需要各民族團(tuán)結(jié)一心，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 教法：  情境教學(xué)法 學(xué)法：  小組合作交流
五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)（指出重難點(diǎn)以及確定重難點(diǎn)的依據(jù)）
教學(xué)重點(diǎn)： 知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，各民族共同創(chuàng)造了中華民族的歷史和文化，初步形成中華民族的歸屬感和自豪感。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解不同民族的人具有不同的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和尊重不同民族的文化。
教學(xué)過程（教學(xué)環(huán)節(jié)、具體的師生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖）
教師活動(dòng)	學(xué)生活動(dòng)	設(shè)計(jì)意圖
歌曲導(dǎo)入，經(jīng)驗(yàn)回望 同學(xué)們，去年的10月1日是祖國母親70歲的生日，那天祖國的大街小巷都會(huì)響起了一首經(jīng)典的歌曲，我們一起來回憶一下吧。 播放《我愛你，中國》。 這首歌的名字叫什么（《我愛你，中國》） 小結(jié)：56個(gè)民族對祖國的祝福，匯聚成一句話，我愛您，中國。我們的祖國是一個(gè)擁有56個(gè)民族的大家庭，56個(gè)兄弟姐妹是一家，這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)“中華民族一家親”，感受大家庭的溫暖。 二、合作探究、交流展示 （一）活動(dòng)一：兄弟姐妹我尋找（認(rèn)識少數(shù)民族的兄弟姐妹） 中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。在遼闊美麗的國土上，共同生活著56個(gè)民族，組成了中華民族大家庭。根據(jù)2010年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)，我國總?cè)丝谝堰_(dá)13.7億。其中，漢族人口最多，其他55個(gè)民族因人口數(shù)量相對較少，習(xí)慣稱為“少數(shù)民族”。 1細(xì)心的同學(xué)你們想想，去哪里可以見到我們的兄弟姐妹呢？ 學(xué)生：去少數(shù)民族居住的地方。 2.例如我國目前有五個(gè)省級民族自治區(qū)，它是少數(shù)民族聚居地，在那里肯定能找到很多的少數(shù)民族，你知道是哪五個(gè)自治區(qū)嗎？ 西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)。 3.這幾個(gè)自治區(qū)分布聚居著維吾爾族、藏族、蒙古族、回族、壯族等很多兄弟民族。 4.知道了我國五個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)后，我們要進(jìn)一步去了解一下少數(shù)民族，現(xiàn)在進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)了解我們的少數(shù)民族。 （二）活動(dòng)二：民族特色我播報(bào)（目的：了解少數(shù)民族，的風(fēng)俗習(xí)慣與風(fēng)土人情） 今天老師非常榮幸地請到了五位少數(shù)民族小導(dǎo)游，他們每人給我們帶來了關(guān)于少數(shù)民族的介紹。當(dāng)導(dǎo)游在講解時(shí)，請游客們認(rèn)真聆聽，做好筆記。 （三）活動(dòng)三：民族平等做主人（培養(yǎng)民族自豪感，正確看待民族關(guān)系。） 雖然少數(shù)民族的人口較少，但是，我國的憲法規(guī)定，各民族一律平等，大家來看看這張照片（出示各民族代表參加全國人民代表大會(huì)的照片）你們發(fā)現(xiàn)了什么？師：雖然少數(shù)民族的人口占總民族的人口非常少，我們應(yīng)該怎么樣對待我們這些兄弟姐妹呢？各民族之間的關(guān)系應(yīng)該是什么樣的呢？ 活動(dòng)四：民族團(tuán)結(jié)我踐行 作為新時(shí)代的青少年，你能為民族團(tuán)結(jié)或民族發(fā)展做些什么呢？立足當(dāng)下，從身邊的小事做起。暢想未來，你又有什么遠(yuǎn)大志向，寫在心愿卡上。  三、聚焦熱點(diǎn)、情感升華 習(xí)總書記說到2020年是決勝全面建成小康社會(huì)，決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的重要之年，脫貧路上，一個(gè)民族也不能少。我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)，像石榴籽那樣緊緊抱在一起，各民族攜起手來實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 四 、課后作業(yè) 收集歷史或當(dāng)前生活中各民族間相互交流、學(xué)習(xí)，互相幫助扶持的資料，在下節(jié)課舉行小小故事分享會(huì)。	1.學(xué)生齊說歌名《我愛你，中國》                                     漢族                少數(shù)民族 漢族人口與少數(shù)民族人口 占全國人口總數(shù)的比例   1.學(xué)生回憶，說出少數(shù)民族的名稱，老師適時(shí)表揚(yáng)。 2.學(xué)生交流，漢族人數(shù)占全國人數(shù)的百分之九十一點(diǎn)五，其他民族人數(shù)占百分之八點(diǎn)五。 3.共有55個(gè)。 4.學(xué)生交流民族分布的特點(diǎn)。 5.學(xué)生在地圖上找出五大自治區(qū)，認(rèn)讀自治區(qū)。學(xué)生交流感受國家政策法規(guī)對少數(shù)民族的尊重。 6.學(xué)生說說自己了解的針對少數(shù)民族的一些優(yōu)惠政策。 7.學(xué)生交流，感受民族交往交流頻繁，趨勢明顯。 8.學(xué)生交流，讓少數(shù)民族的孩子感受來自大家的溫暖，讓漢族的孩子明白更要關(guān)心身邊的少數(shù)民族同學(xué)。                                                     1.學(xué)生看表演，交流獲得的知識。 2.學(xué)生交流各民族不同的風(fēng)土人情。（理解不同的地方由于歷史環(huán)境的不同，人們在飲食習(xí)慣，生活方式，飲食文化均不相同。對于不同的文化我們要相互尊重，相互包容。）     生1：我發(fā)現(xiàn)我國有很多的民族學(xué)校，如中央民族大學(xué)，北京西藏中學(xué)等。在我們家鄉(xiāng)亳州有西關(guān)回民小學(xué)。 生2：在我們的人民幣上除漢字以外，還有蒙文，藏文，維吾爾文和壯文。 生總結(jié)：平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系。                         師生共同唱響《愛我中華》，祝福我們偉大祖國繁榮富強(qiáng)！	新課伊始，用學(xué)生耳熟能詳?shù)慕?jīng)典音樂烘托氛圍，回望學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，了解我國是個(gè)有著56個(gè)民族組成的大家庭,引出課題《中華民族一家親》。                     通過對圖形、法律法規(guī)等小常識的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。讓學(xué)生站一站、數(shù)一數(shù)等方式充分調(diào)查學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，感受民族構(gòu)成的特點(diǎn)。                                                                 通過《民族特色我播報(bào)》的活動(dòng)讓學(xué)生知道少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和風(fēng)土人情。理解并尊重少數(shù)民族的宗教信仰，語言文字以及風(fēng)俗習(xí)慣。                                                 讓學(xué)生體會(huì)到脫貧路上一個(gè)民族也不能少，全面建成小康社會(huì)需要各民族團(tuán)結(jié)一心，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
板書設(shè)計(jì)             7.中華民族一家親

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