視頻標(biāo)簽：制作陀螺

所屬欄目：綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)勞動(dòng)技術(shù)《我有一雙小巧手——制作陀螺》浙江省 - 仙居

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)勞動(dòng)技術(shù)《我有一雙小巧手——制作陀螺》浙江省 - 仙居

《我有一雙小巧手——制作陀螺》教學(xué)設(shè)計(jì) 
                    仙居一小 顧秀秀        
一、教學(xué)目標(biāo)： 
   1、認(rèn)識(shí)、了解陀螺的構(gòu)造，并能制作并改進(jìn)簡(jiǎn)單的陀螺。    2、初步掌握制作的一般方法，并嘗試解決操作時(shí)遇到的問(wèn)題。 
   3、通過(guò)活動(dòng)，感受動(dòng)手、動(dòng)腦、合作、實(shí)踐帶來(lái)的快樂(lè)。在體驗(yàn)中形成對(duì)生活的熱愛(ài)。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 
    發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，制作和改進(jìn)簡(jiǎn)單的陀螺。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 
在玩中發(fā)現(xiàn)和總結(jié)改進(jìn)陀螺的方法，解決操作時(shí)遇到的問(wèn)題。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 
卡紙、塑料瓶蓋、光盤(pán)、小木棍、牙簽、彩筆、剪刀、膠水、熱熔膠槍等。 五、教學(xué)過(guò)程： 課前談話，規(guī)范課堂： 
同學(xué)們，上課前老師想和你們有一個(gè)約定： 1. 安靜地傾聽(tīng)； 2. 按指令行動(dòng)； 
3. 結(jié)束后請(qǐng)整理好物品。 
能做好嗎？好，那我們開(kāi)始上課吧！ （一）以玩導(dǎo)入 
1．初次見(jiàn)面，老師給大家?guī)Я藗�(gè)小玩具。這個(gè)玩具是什么呢？給你們出個(gè)謎語(yǔ)，你能猜出來(lái)我就請(qǐng)你玩。 
有個(gè)倔老頭， 一條腿行走， 站立有困難， 旋轉(zhuǎn)是高手。 
這個(gè)玩具是什么呢？(生回答) 
 
                    
             
                    
                             
師釋疑：對(duì)，這就是陀螺（手上拿陀螺）！ 
2.老師在每組的材料盒里都放了幾個(gè)陀螺，請(qǐng)組長(zhǎng)拿出來(lái)給大家玩一玩。 3.陀螺有趣嗎？這些陀螺都是買(mǎi)來(lái)的，想不想自己做一個(gè)玩？這節(jié)課，我們就用自己的這雙小巧手去制作陀螺，再用自制的陀螺來(lái)比賽怎么樣？ 
   板書(shū)出示：我有一雙小巧手——制作陀螺 
（二)第一篇章：初玩陀螺——小小陀螺真有趣！ 
要想做陀螺、玩陀螺，我們得先了解陀螺。 
老師請(qǐng)了一位小陀螺來(lái)給大家自我介紹，想不想認(rèn)識(shí)他？ 
小陀螺錄音：大家好！我是小陀螺。別看我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，我的家族可大了。我們穿著各種各樣鮮艷的衣服。（出示圖片）有些陀螺是木材做的，有些是紙做的，還有些是用塑料、鐵等材料制作。我們的樣子也不太一樣，人們根據(jù)我們的形狀把我們分成了錐形陀螺和圓形陀螺（出示種類）。不過(guò)，我們的身體必須要有兩樣?xùn)|西——陀螺軸和陀螺盤(pán)，否則我們是轉(zhuǎn)不起來(lái)的。現(xiàn)在你一定對(duì)陀螺有更深入的了解了吧！ 
師提問(wèn)并小結(jié)： 
1.陀螺由哪兩個(gè)必不可少的部分組成？（都由陀螺軸和陀螺盤(pán)組成）板書(shū)出示：陀螺、陀螺軸、陀螺盤(pán) 
2.陀螺盤(pán)是什么樣的？（圓形或接近圓形的對(duì)稱圖形） 3.陀螺軸是什么樣的？（底部是尖的小棍子） 
4.陀螺軸和陀螺盤(pán)是怎么連在一起的？（可用雙面膠或膠水，但時(shí)間較長(zhǎng)。也可用熱熔膠槍。認(rèn)識(shí)膠槍，指導(dǎo)使用方法并示范使用。） 
（三）第二篇章：巧手制作——自制陀螺樂(lè)趣多！ 
1.哪位同學(xué)以前做過(guò)這樣的陀螺，請(qǐng)介紹一下做法！ 生：介紹做法。（生做介紹，師恰當(dāng)評(píng)價(jià)）     2.出示視頻，觀察如何做陀螺。 
3.結(jié)合圖示，再明確一下制作的方法（出示多媒體圖片）！ 
（1）用鉛筆在紙上畫(huà)一個(gè)圓，剪出圓形的紙片（可借助圓形物體）; （2）用對(duì)折再對(duì)折的方法找到圓的中心點(diǎn),用筆描出； （3）利用疊加的方法加厚陀螺盤(pán)； 
 
                    
             
                    
                             
（4）用彩筆畫(huà)上不同的圖案，通過(guò)旋轉(zhuǎn)，陀螺會(huì)有意想不到的變化 （5）用小棒在紙片中心點(diǎn)戳個(gè)小孔，將小棒穿過(guò)小孔，保證上面的長(zhǎng)度多于下面的; 
（6）調(diào)試陀螺，確保平衡； （7）用膠槍固定陀螺盤(pán)和陀螺軸； 
4.思考：陀螺轉(zhuǎn)得又穩(wěn)又久的奧秘是什么呢？ （1）學(xué)生匯報(bào)，師小結(jié)（板書(shū)出示） 比例合適 中心明確 盤(pán)體平衡 粘貼牢固 
（2）師補(bǔ)充完整影響陀螺轉(zhuǎn)得又穩(wěn)又久的各種因素：（PPT出示） 盤(pán)的平衡 盤(pán)的大小 盤(pán)的厚薄 軸的粗細(xì) 中心明確 比例合適 用力的大小 …… 
5. 學(xué)生動(dòng)手制作，師巡視指導(dǎo)。 
師提醒：在固定盤(pán)和軸之前，務(wù)必進(jìn)行調(diào)試，確保平衡。 
6.調(diào)試陀螺 7.試轉(zhuǎn)陀螺     
（四）第三篇章：玩轉(zhuǎn)陀螺——陀螺爭(zhēng)霸嗨翻天！ 
1.小組賽：組內(nèi)比賽，小組8人同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)陀螺，轉(zhuǎn)得最穩(wěn)，時(shí)間最長(zhǎng)的同學(xué)為本組陀螺小能手。 
2.爭(zhēng)霸賽：班級(jí)比賽，各小組陀螺小能手同時(shí)上臺(tái)轉(zhuǎn)陀螺，賽出總冠軍。  
 
                    
             
                    
                             
（五）放飛思想，總結(jié)延伸   
同學(xué)們，都說(shuō)人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。這就是我們勞動(dòng)與技術(shù)課的意義，希望在以后的生活里，我們能用好這雙小巧手創(chuàng)造出更有趣的東西，創(chuàng)造更美好的生活。

視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.swgszwr.cn -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷?yè)面頂部搜索欄輸入“制作陀螺”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)勞動(dòng)技術(shù)《我有一雙小巧手——制作陀螺》浙江省 - 仙居”，所屬分類為“綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)勞動(dòng)技術(shù)《我有一雙小巧手——制作陀螺》浙江省 - 仙居”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問(wèn)題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：9899267】 -----