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視頻標簽：制作陀螺
所屬欄目：綜合實踐優質課視頻
視頻課題：小學綜合實踐活動勞動技術《我有一雙小巧手——制作陀螺》遼寧省 - 沈陽
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小學綜合實踐活動勞動技術《我有一雙小巧手——制作陀螺》遼寧省 - 沈陽
我有一雙小巧手——制作陀螺
教學目標：
1、情感與態度 培養學生熱愛勞動、熱愛科學、熱愛生活的情感和生活中遇到問題愿意想辦法解決、喜歡動腦、自信、有創意的生活態度。體驗精益求精的工匠精神。
2、行為與習慣 培養學生生活中遇到問題積極動腦、樂于探究、愛惜資源的行為習慣。
3、知識與技能 初步懂得廢物利用，通過動手操作實踐進一步熟悉使用簡單的工具,學會看簡單的制作步驟圖解，培養學生動手操作能力。
4、過程與方法 創意設計制作陀螺、探究反思與改進陀螺質量，學習利用廢物制作陀螺的方法。
教學重點：制作陀螺的方法。 教學難點：轉軸、轉盤的組合安裝。 教學準備： 1.制作材料和工具
材料：硬紙殼、火柴、彩筆、瓶蓋、果凍盒、白紙、牙簽、等。 工具：穿孔針、膠棒、剪刀、鉛筆、瓶蓋
2.教具：教學課件 笑臉扣 陀螺頭飾 陀螺圖片 實物陀螺
一、激趣導入主題
師：同學們誰能說說看過什么比賽？是怎樣分勝負的？（2-3人回答） 師：老師請大家看一場比賽。請同學們認真看這是一場什么比賽呢？是如何確定勝負的？（播放動畫片《勁爆陀螺——夢境之戰》片斷）
師：誰能回答老師剛剛的問題，這是一場什么比賽？是如何確定勝負的？ 師：哪個陀螺獲勝了？
師：同學們看得真仔細，在陀螺比賽中哪個轉得時間長哪個獲勝。
師：你想參加這樣的比賽嗎？那好，今天咱們也來舉行一場陀螺大賽！不過參賽陀螺必須是自已動手作的，我們不僅比轉的時間還要比看哪一組的陀螺做的有創意，還敢比嗎？
師：下面我們先來了解一下陀螺。（課件PPT教師配音）陀螺簡介：大家好我是陀螺。我來自中國，是一種傳統的玩具，我的身體共分為兩部分：轉軸和轉盤。早在四、五千年前我就出生了，那時的我是石頭做的，后來人們又用木材來制作我并在我的身上雕畫上精美的圖案�，F在我們陀螺家族已經風靡世界，從材料到造型到玩法都在不斷創新。同學們快帶著你的小陀螺來和我們一起玩吧。（出示課件 各種陀螺及玩法）
師：大家想不想和他們一起玩呀？（出示圖10）看這些陀螺漂亮嗎？老師告訴大家一個秘密，這些漂亮的陀螺是用廢紙盒做的。這節課老師就來教大家利用廢舊紙盒用你的一雙小巧手來制作陀螺，（板書課題）我們也來一個變廢為寶。
二、制作陀螺方法指導 （一）教師示范。
師：請大家看圖片，誰能說說陀螺的身體分為哪幾個部分？（圖片并板書轉軸轉盤）
師：我們再來看看制作陀螺需要哪些工具和材料。 1.材料工具準備（PPT出示介紹）
準備：工具：穿孔針、膠棒或膠水、剪刀、鉛筆、瓶蓋（課件出示） 材料：瓶蓋、硬紙殼、彩筆、果凍盒、白紙、火柴或牙簽等。 師：同學們想一想，材料中牙簽火柴是做什么的？生：
師：真聰明，轉軸有了，我們只需要做轉盤并把它和轉軸組裝在一起就可以了。 師：下面老師來示范請同學們認真看用心記陀螺的制作方法和步驟。 2.制作步驟（教師示范） 邊示范過講解步驟 ： 制作轉盤：
（1）將瓶蓋分別壓在硬紙板和白紙上，用鉛筆沿著瓶蓋的一周畫線； （2）用剪刀沿著線剪出圓形的片，將紙片對折兩次后在折痕相交處標出記號； （3）用彩筆或彩紙在圓紙片上畫上或粘貼上自己喜歡的圖案并粘貼在紙板片上；
組合安裝：
（4）用穿孔針在轉盤中心打孔，將牙簽或火柴穿過小孔，保證下面的長度小于上面的；（師：這一步很關鍵如果組裝不好陀螺就轉不起來了。） 師：這樣精美的小陀螺就做好了。捻動轉軸，陀螺就會旋轉起來。
師：看，這是老師制作的陀螺，（出示實物）這是“星星火炬號”星星火炬是少先隊的標志，它指引著我們走向光明。這是“時光號”日月如梭，它提醒我們要珍惜時間，這是“神舟號”將載著我們的夢想遨游太空。 （二）回顧制作方法（PPT課件）
師：同學們想不想學呀？別著急再來看看制作方法，我們一起來回顧一下。 1.準備：材料：瓶蓋、硬紙殼、彩筆、果凍盒、白紙、火柴或牙簽等。
工具：穿孔針、膠棒、剪刀、鉛筆（課件出示）
制作方法 （邊提問邊出示課件）
制作轉盤：
（1）畫 將瓶蓋分別壓在硬紙板和白紙上，用鉛筆沿著瓶蓋的一周畫線； （2）剪 用剪刀沿著線剪出圓形的紙片，將紙片對折兩次后標出圓心； （3）裝飾 圓紙片上畫或貼上自己喜歡的圖案，再和紙板粘在一起； 組合安裝：
（4）用穿孔針在轉盤中心打孔，將牙簽或火柴穿過小孔，保證下面的長度小于上面的；
師：這樣精美的小陀螺就做好了。我們還可以利用更多的物品來制作陀螺，如：果凍盒，瓶蓋，飲料瓶、彩紙條等，形狀也可以是多樣的（出示PPT各種制作的陀螺）
三、動手制作（學生分組合作）（課件出示制作步驟并放音樂《人有兩件寶》）
（一）注意事項
師：你們想不想試一試呀？做之前教師先提一下要求： 1.使用工具注意安全，不要傷了自已或旁人。 2.剪下來的廢紙要放在垃圾盒中。 3.小組內同學可以分工合作。
師：比一比看哪一組的動作快做得最有創意，現在開始吧！
師：在制作過程中如果忘記了可以參照圖例按步驟進行制作。 （二）學生動手制作陀螺教師巡視指導。（PPT出示制作過程） （三）反思與改進：（學生制作完成之后） 1.探究反思：
師：怎樣才能使陀螺旋轉得又穩、時間又長呢?老師給大家幾點提示：
（1）轉軸位置？在中心陀螺轉得穩。
（2）同樣大小的陀螺，轉盤的輕重？越重轉得越穩。 （3）轉盤位置高低？轉盤位置低，重心低轉得更穩。 同學們可以從這幾方面進行探究。 小組匯報：
轉軸： 中心 （板書） 轉盤：重、低 （板書） 2.改進
師：同學們現在對自己的陀螺進行改進吧，直到陀螺能夠平穩轉動。 3.組內選出參賽陀螺
師：在小組內比一比，選出最有創意的陀螺和旋轉時間長的陀螺準備展示和比賽。
四、交流展示。
師：同學們你們的陀螺準備好了嗎？ （一）曬一曬：
(1)請小組來曬一曬你的“陀螺”并說說創意。
師：每個同學都是今天的小評委，請同學們仔細看認真聽，一會兒我們要評出最有創意小組。
(2)學生評價學生作品,評出做得最有創意組。
師小結：各小組做得各具特色，同學們真是心靈手巧啊，老師獎勵你們小組一個笑臉，今天最有創意的組是第 小組，加一個笑臉。希望同學們能夠再接再勵在接下的比賽中有出色表現。
師：再在我們來進行陀螺比賽，讓我們的小陀螺轉起來，請各小組參賽同學到中間來，其它同學站兩側。
（二）賽一賽：看哪組的陀螺轉到最后就是今天的冠軍陀螺。（為冠軍發獎）同學們讓我們用熱烈的掌聲祝賀！并為 組加一個笑臉。
五、課堂總結：
同學們，比賽有勝負，老師希望大家能夠做到勝不驕敗不餒！今天大家用一雙小巧手將廢紙盒、瓶蓋等生活中的廢品制作成了——陀螺玩具，并能夠不斷完善改進自己的作品，表現出了精益求精的精神，老師為你們點贊。其實只要我們善于動腦，勤于動手，還能將生活中更多的物品，變廢為寶，制作出好玩的玩具、漂亮的擺件來裝點我們的生活。瞧，這可愛的不倒翁，好玩的降落傘，還有筆筒、臺燈等，以后我們還要陸續的學習這些物品的制作，讓我們用勤勞靈巧的雙手，創造出更加美好的生活。（課件出示其它作品） （請同學們各自整理好物品和衛生）
視頻來源：優質課網 www.swgszwr.cn
