視頻標簽：溶液的濃度

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視頻課題：初中化學人教版九年級下冊第九單元課題3《溶液的濃度》湖北省 - 宜昌

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初中化學人教版九年級下冊第九單元課題3《溶液的濃度》湖北省 - 宜昌

教學目標
1、認識溶質的質量分數的含義。
2、能進行有關溶質質量分數的簡單計算。
3、通過溶質質量分數的簡單計算,掌握基本的解題方法,提高解題能力。
2學情分析
從學生的起點能力、生活概念和認知方式三個方面來進行分析。首先通過溶液的形成和溶解度的學習,學生對溶液有了一定認識,但定量描述溶液有困難,而且計算對學生來說一直都是短板。學生在生活中見過一些標有溶質質量分數的溶液,對于溶液的濃稀的判斷,學生其實已經有了一定的生活經驗,比如知道可以通過嘗糖水的甜度來區別濃稀,可以通過觀察顏色的深淺來判斷有色溶液的濃稀等方法。在認知方式上,學生抽象思維能力較差,微觀想象能力不足,需要引導和過渡才能很好的完成學習目標。
3重點難點
重點:溶質質量分數的公式的運用和計算
難點:溶質質量分數的意義的理解
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】創設情境、喚醒常識
[情景導入] (看圖片)星期一早上升旗的時候,不知道大家有沒有注意到一個奇怪的現象。總有同學突然面色蒼白被扶到一邊休息,大家知道是什么原因嗎?(生答:低血糖)那對于低血糖的人,應該立即怎么處理呢?(生答:喝葡萄糖)王醫生這時都會沖葡萄糖讓同學喝下。老師這里也有兩杯葡萄糖水,通過什么方法可以判斷哪杯濃哪杯稀呢?(生答:嘗一嘗)有沒有那位同學愿意幫我們品嘗一下,告訴我們哪杯更濃?(學生踴躍舉手品嘗)
[學生發言]一杯甜一杯淡,甜的更濃。
[過渡介紹] 通過嘗味道我們可以準確的判斷溶液的濃稀,那是不是所有的溶液我們都可以用嘗味道的方法來判斷濃稀呢?(生答:不是)顯然不行,有些溶液甚至有毒,那對于這些溶液,我們用什么樣的方法來判斷呢?這就是我們今天這節課要來解決的問題,溶液的濃度。
活動2【活動】結合實例，引出概念
[探究學習1](播放視頻)
(學習要求:邊看視頻邊記錄實驗數據,之后完成學案上表格)
在三個燒杯中各加入20 mL(1 mL水的質量大致為1 g)水,然后分別加入0.1g、0.5g、2g無水硫酸銅固體,攪拌溶解靜置。

燒杯編號	溶質質量	溶劑質量	溶液質量	溶液顏色比較
1
2
3

我們可以通過什么方法來判斷它們的濃稀呢?[設問](展示實驗中的三杯硫酸銅溶液)
[小組討論,回答問題]
補充表格信息。可以通過顏色深淺來判斷濃稀,顏色越深越濃,越淺越稀。
[總結過渡] 我們現在已經知道了,嘗味道和看顏色可以來判斷一些溶液的濃稀,但這是比較粗略的方法,在實際應用中,我們往往需要準確的知道一定量溶液里究竟含有多少溶質。
[展示]新聞圖片:某果農因為使用了過濃的農藥導致蘋果絕收。
[過渡]在生產生活中,我們使用溶液時,需要準確知道溶液的組成。
活動3【活動】自主學習，合作探究
過濃或過稀都不能達到想要的目的甚至帶來意想不到的嚴重后果。那到底用什么量來表示溶液的濃度呢?請大家花兩分鐘時間,閱讀書本42-43,完成自主學習1的幾個問題。
[自主學習1] 
1、溶液的濃度是指一定量溶液里,所含               。
2、溶質的質量分數是表示溶液濃度的一種方法,其含義為                    。可表示為公式:                   。
[學生展示]
回答自主學習1的問題,邀請板書溶質的質量分數的公式。
[過度]其實表示溶液的濃度的方法有很多,在初中階段我們只介紹溶質的質量分數這一種方法。教師補充用a%表示溶質的質量分數,用M_質和M_液分別來表示溶質和溶液的質量,將公式簡化表達。
[練習1]計算(實驗9—7)中,三種硫酸銅溶液中溶質的質量分數各是多少?
[學生展示]念答案,講解計算過程。
[過度]從這組數據我們可以看出,通過溶液顏色判斷濃度和計算溶質質量分數來判斷的結果是一致的。
[小組討論1]你從溶質質量分數中可以獲得哪些信息?以10%的葡萄糖注射液溶液為例說明。
(提問學生葡萄糖溶液中的溶質和溶劑分別是什么)
(1)每100g葡萄糖溶液中含有葡萄糖的質量為            ,含有水的質量為          ;
(2)該葡萄糖溶液中溶質和溶液的質量比為:                
(3)該葡萄糖溶液中溶質和溶劑質量之比為:                  
(4)該葡萄糖溶液中溶劑和溶液質量之比為:                   。
[自主學習2](黑板板書)
1.請根據溶質質量分數的計算公式寫出以下計算公式:
溶質的質量=                          ,
溶液的質量=                          。
溶質的質量分數=                                     
 
2.閱讀P43例題1解題過程,總結計算方法。
(學生代表講解解題過程:提示是已知什么求什么?)
[練習2]請同學們根據溶質的質量分數的計算公式和變形公式完成下列表格中的內容。

溶質質量/g	溶劑質量/g	溶液質量/g	溶質質量分數
10		200
	96	100
		120	10%
20	80

 
[探究學習2]在室溫下,提前準備表格中的四種溶液,觀察現象,分別計算除它們的溶質的質量分數。

溶質質量/g	溶劑(水)質量 /g	現象	溶質質量分數
10	90
20	80
30	70
40	60

 
 
(1)10%       (2)20%
 [交流展示]
(3)(4)不能完全溶解,不能計算出準確的溶質質量分數。
(注意:此處有可能有課堂生成,計算錯誤答案30%、40%)
 [質疑討論]
20℃時,氯化鈉的溶解度是36g,也就是說100g水中最多能溶解36g氯化鈉達到飽和,此時溶液中溶質的質量分數為36/(36+100)*100%,所以(3)(4)中溶液濃度不可能達到30%、40%,沒有溶解的部分不能算在溶質的質量中。
[總結提問]說明在一定溫度下,某溶質的飽和溶液是該溫度下最濃的溶液。如果用S表固體物質的溶解度,用a%表示溶質的質量分數,如何表示出兩者之間的關系呢?
 
活動4【測試】回顧總結，鞏固新知
【課堂小結】
通過這節課的學習,大家有什么收獲嗎?
【勇者大挑戰】
展示網絡上流行的最難喝的五種飲料的圖片,提示大家都是溶液,不同的小組分別選擇不同的飲料圖片,對應有不同的題目和分值。
1.(2分)對5%的食鹽溶液含義的解釋錯誤的是(    )
A.100克水中溶解了5克食鹽      
B.100克食鹽溶液中含有5克食鹽
C.將5克食鹽溶于95克水中所得溶液
D.該溶液中溶質與溶液的質量比為1∶20
2.(1分)配制質量分數為20%的某鹽溶液,需向100 g水中所加鹽的質量是(    )
A.20克         B.25克           C.10克           D.40克
3.(1分)將10g白糖加入到100g水中全部溶解,所得溶液的溶質質量分數為           
4.運氣王,加兩分!
5.(1分))從1升10%的硫酸溶液中取出100毫升這種溶液,則100毫升硫酸溶液中溶質的質量分數為(    )
A.1%              B.10%              C.11.1%               D.9%
 

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